Missie
Onze kinderen...... kanjers! 
-spelen en leren om te groeien

Identiteit
De Prinses Margrietschool is een protestants-christelijke school die midden in de samenleving wil staan. De Bijbel is leidraad voor denken en handelen. We hebben respect voor mensen met een andere levensovertuiging.
Pedagogische uitgangspunten
Om te kunnen spelen en leren willen we de kinderen een veilige omgeving bieden. We werken in alle groepen aan sociale vaardigheden van kinderen met behulp van het Kanjerproject (Zie verderop i n dit hoofdstuk en op de schoolwebsite).

Competentie  
Kinderen voelen zich competent als je aansluit op hun niveau. De gewenste richting in onze onderwijsontwikkeling is van klassikaal naar minder klassikaal, van minder naar meer aansluiten op het niveau van de leerling.
Zelfstandigheid en keuzevrijheid
Binnen de structuur van de school (grenzen aan tijd, ruimte en vrijheid) zijn er mogelijkheden voor het kind om keuzes te maken. We leren kinderen om daarvoor verantwoordelijkheid te nemen en begeleiden hen naar steeds meer zelfstandigheid.
                                       
Twee sterke punten van de Prinses Margrietschool!!
                  
1. Taalaccent
Een goede beheersing van de taal is essentieel voor de ontplooiing van een kind. Goede beheersing van taal stelt een kind in staat te lezen en te communiceren. De Prinses Margrietschool besteedt veel aandacht aan taal, dit blijkt ook uit de behaalde toetsresultaten in het Leerling Volg Systeem en de terugkoppeling vanuit het voortgezet onderwijs.
De Prinses Margietschool is trots op deze resultaten.
Desalniettemin wil de Prinses Margietschool dit punt verder ontwikkelen; hiervoor is in 2003-2004 de werkgroep "Accent" ingesteld. Daardoor kan de Prinses Margietschool sinds het schooljaar 2004-2005 heel gericht een groter accent leggen op taal en communicatie. Dit is zichtbaar in verschillende vormen en werkwijzen, waarbij wordt uitgegaan van het bestaande taalprogramma. U kunt ook op onze prachtige website (http://www.prinsesmargrietschool.nl//) zien hoe dit gestalte krijgt.
   
2. Kanjertraining
Kinderen moeten op school niet alleen Ieren, lezen, schrijven en rekenen; ze moeten ook leren op een harmonieuze manier om te gaan met anderen. Maar ... waar kinderen bij elkaar zijn is soms ruzie. Op zich is dat heel normaal. Kinderen moeten zichzelf en de wereld om hen heen

verkennen. Ze moeten leren wat grenzen zijn in doen en denken.
Niet elk meningsverschil hoeft te ontaarden in ruzie. De kunst is te leren omgaan met meningsverschillen. Anders-zijn is heel gewoon, een andere mening hoeft geen verkeerde te zijn. Wederzijds respect is hierbij essentieel. En ... het is te leren! De "kanjertraining" voorziet in een programma om zowel opvoeders als kinderen te leren omgaan met conflicten. Door speelse werkvormen leren de kinderen op een leuke manier om

alternatieve oplossingen voor meningsverschillen te zoeken en vinden. Door deze werkwijze zijn de kinderen zeer gemotiveerd voor de kanjertraining.
De kanjertraining is voor ons geen losstaand "project" of lessenserie. Het is voor ons een continu aanwezig programma met winst voor alle partijen. Kinderen die ervaren dat ze gewaardeerd worden; ouders die weten dat we ons best doen om in goede verstandhouding met elkaar om te gaan.

Ook in de komende jaren zullen we met regelmaat en in alle groepen met de kanjertraining bezig zijn. Als u op onze website kijkt in de rubriek "groepen online" zult u merken dat het kanjerprogramma lééft. Als er belangrijke, algemene zaken over dit onderwerp te melden zijn, wordt dat in het betreffende gedeelte van de website bijgewerkt.